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    校黨委深入基層開展調研指導工作
    來源:黨委宣傳部     時間:2023-10-18

      9月13日至10月17日,校黨委副書記、校長李友芳,黨委副書記陳友仁帶領校黨辦、教務處、學工處等相關職能部門負責人,按照黨中央統一部署和省委、市委關于開展第二批學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作安排,結合全校黨員大會工作部署和學校實際,圍繞凝心鑄魂筑牢根基、錘煉思想強化忠誠、實干擔當促進發展、踐行宗旨為民造福、廉潔奉公樹立新風的目標任務,全面準確把握主題教育學思想、強黨性、重實踐、建新功的總要求,深入全校12個教學單位、8個職能部門開展走訪調研。

      連日來,每到一個教學單位和職能部門,通過現場調研走訪、座談交流的方式,詳細了解各院部、基層黨組織在人才培養、產教融合、專業建設、教育教學、師資建設、管理服務等方面的情況,聽取對黨建和思想政治工作建議意見,督辦產業學院建設以及認領“黨建+”任務清單。本著著力解決理論學習、政治素質、能力本領、擔當作為、工作作風、廉潔自律方面存在的問題,凝心聚力謀發展,突出重點解難題,與各教學單位、職能部門進行交流交談。

      調研走訪期間,李友芳針對各院部提出的教學辦公環境改善、實訓設施設備配備、學生宿舍報修維修、教研經費保障、新聘教師入職手續辦理等問題,現場拍板解決,對當前存在的困難,現場一一答復,并督促相關單位抓好落實。

      李友芳指出,今年以來,全校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,踐行為黨育才的初心使命,以思想解放引領發展,在改革創新中破解難題,在重點突破中帶動整體提升,推動從外延發展向內涵發展轉變,從數量指標向質量水平轉變。各學院、各職能部門,突出黨建引領,圍繞學校發展規劃,在專業建設、學生培養、招生就業、思政宣傳等方面取得較好成績,為學校各項事業發展提供了堅強保證。他強調,當前各學院、各職能部門在黨務黨建、產教融合、特色專業群建設、師資隊伍建設、課程思政、學生管理、規范工作流程等方面還存在不少短板和問題,距離學校要求和師生期盼還有一定差距。發展是永恒的主題。新的時期要圍繞黨建工作總體目標,著力提升黨委把握方向、統攬大局的能力,充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,為學校改革發展提供強有力的方向引領和政治保障。突出抓基層強基礎,抓隊伍強能力,抓管理強機制,確保黨中央決策部署在學校落地生根、開花結果。堅持正確辦學方向,突出立德樹人根本任務,加快內涵發展,對標一流爭當標桿,為服務地區經濟社會高質量發展提供優質人才資源和技術支撐。

      李友芳強調,加強基層黨建工作要突出“實”。黨建工作力戒形式主義,必須圍繞立德樹人根本任務,把握新時代黨的建設總體要求,往心里走、往實里走、往深里走,把工作做實。樹立“圍繞中心工作抓黨建,抓好黨建促中心工作”的理念,努力推進黨建與校建深度融合發展,把黨建工作融入學校各項工作的方方面面。他指出,各院部要轉變思想,深刻認識做好新時期黨建工作的重要性,對加強和做好新時期黨建工作要弄懂弄通、悟深悟透,抓黨建工作并不是念念報紙、學學文件、搞搞活動、走走形式那么簡單,也不是光靠口號喧天、旗幟招展、文山會海就能做好,必須潛下心來抓實落地,以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭常抓不懈、善作善為,抓出成效。要將黨建與行政、業務等工作融合貫通,以黨建引領促進三全育人,推動學校高質量發展。他要求,校黨委要以“線上+線下”和“集中授課+主題實踐”等形式,開展黨支部書記、支部委員全覆蓋專題培訓,切實提高黨支部書記黨性修養和黨務工作能力;各學院黨組織要堅持貫徹執行黨政聯席會議制度,確保育人育才工作方向和效果。

      李友芳強調,思政教學改革要突出“新”。創新內容、創新形式,思政課要有血有肉,有理論有實踐,上接天線,下接地氣,把大道理講通俗。充分挖掘黃岡深厚的紅色基因和歷史文化底蘊,整合校內教育資源,提升思政課的親和力、吸引力、感染力。進一步推進馬克思主義學院建設發展,充分發揮思政教學主陣地作用,讓主流思想占領高校輿論陣地,突顯思政課在政治引導、學理闡釋和價值塑造方面的重要作用,注重課程思政和思政課程的同頻共振,將黨的理論創新成果全面融入到各門課程,形成“大思政課”新格局。要打造一支高水平、高素質的思政隊伍,不斷增強思政教師的使命感、認同感、獲得感。他要求,思政教師要下沉各學院蹲點擔任兼職班主任、輔導員,同學生結對子、交朋友,發揮鑄魂育人的專業優勢,指導各學院開展“課程思政”建設,配合開展思想政治教育、黨建、團學活動,助力學生成長成才。

      李友芳強調,教育教學工作要突出“改”。堅持特色與質量并重,加強產教融合,實行校企“雙元”育人。構建校企合作實踐教學模式,建立協同育人機制,將行業前沿知識、真實項目、職業化訓練,帶入教學、引入課堂。優化課程教學體系,搭建實習實訓實踐育人基地,讓學生在“做中學、學中創”。突出本校特色實踐,在探索實現產學研深度融合中,提升學生的創新能力。在專業設置上,要圍繞國家或地方區域經濟發展重點產業領域、結合新技術和產業轉型升級對高層次技術技能人才培養的需求建強專業,結合學校特點、專業特色,明確人才培養目標及與之相對應的人才培養模式、課程標準、教學內容。課程設置合理科學,與專業構建匹配,只要對學生發展有利都可以改。他指出,教學質量是辦好學校的根本,重新修訂的人才培養方案要堅持原則性和靈活性兩個原則,核心內容要遵從企業的需求。要進一步明確教務督查的職責,體現教育督導的監督指導作用,真正達到“學生和員工合一”“老師和師傅合一”“企業和專業合一”的“三合一”教育教學成效。

      李友芳強調,師資隊伍建設要突出“培”。著眼未來,著眼長遠做好師資教師隊伍的培養規劃,采取多形式和多渠道引進各級各類人才,提高高層次人才比例。針對學校青年教師偏多、教學科研能力不高的實際,有針對性地制定培養培訓計劃,量化教師培訓考核指標,提高教師培養培訓質量。對教師的培養采取校內和校外培養相結合,送出去與請進來相結合,培養和選樹一批有思想、有本領、有能力、會做人的教師隊伍。他指出,引導和幫助教師制定清晰、明確的職業發展規劃尤為重要,在教師培養過程中,既要將學校文化和發展理念灌輸給教師,也要及時掌握教師的個性化特征和職業發展動向,深入了解教師的需要、能力及自我目標,加強對教師的個體管理,促進師資隊伍的穩定。

      李友芳強調,產教融合要突出“融”。根據優勢專業開辦產業,把產業與教學密切融合,相互支撐,相互促進,把學校辦成集人才培養、科學研究、科技服務為一體的產業性經營實體,形成學校與企業渾然一體的辦學模式。各學院要充分認識建設產業學院構建的重要性和必要性,圍繞學校意圖,推動產業學院建設,深化校企合作,與企業共建產業學院,把工廠搬到學校,搬到教室,讓產教融合在學校落地生根,開花結果。他要求,產業學院建設,各學院要有動作、有行動,思想要破冰,行動要突圍,項目要落地,產教融合要破局。把眼光放遠,找準方向和路徑,強優勢補短板,突破“瓶頸”拿下“高地”,形成特色。將平臺做大,各學院要結合各自發展實際,立足學科特點,多想點子、多找路子,整體謀劃、精準定位,做出特色,以新的理念、新的定位、新的內涵謀劃推動產業學院建設。各職能部門要積極主動與相關學院溝通交流,研究策略并抓好落實,幫助學院突破發展瓶頸。

      李友芳強調,學生管理工作要突出“幫”。從兩個層面開展幫扶。一是針對輔導員開展“青藍工程”結對制,提升輔導員整體能力和素質,助力輔導員成長,打通輔導員晉升渠道,加強青年輔導員職業化、專業化、專家化培養,更好地推進學生管理工作和思想政治教育工作。二是針對學生做好“五困生”扶助制,各學院對管理困難和就業困難學生,要制定詳細的幫扶舉措,重點關注,加強引導;黨員教師同學生開展一對一幫扶,定期輔導答疑,傳授學習方法;組織學生黨員、學生干部和優秀學生對學習困難學生結對幫扶。

      李友芳強調,各學院要重視和加強宣傳工作。善于掌握主動權和話語權,增強影響力、吸引力、感染力。善于總結經驗做法,不斷提煉升華,形成指導性、規律性的認識,努力打造宣傳精品,構建全方位、多層次、寬領域的黨建宣傳格局。善于創新方法舉措、觀念思路、內容載體、方式手段,抓重點、抓特點,常規宣傳及時到位,重大宣傳濃墨重彩,典型宣傳有聲有色。他指出,今年以來,學校各項工作通過向外宣傳推介,引起較好反響,提升了學校美譽度和影響力,一些兄弟院校主動聯系要來我校取經學習,這就是宣傳的效果,這就是宣傳的作用。當前,建設本科層次職業院校實現高質量發展,是學校改革發展的最重要的任務,各項工作的推進都離不開宣傳,對內要抓好落實,對外要發揮宣傳輿論引導作用進行大力推介。

      李友芳要求,加快學校實現高質量發展,人人有責、責無旁貸,必須扛穩責任,把準方向,強化擔當,改革創新,要一級帶著一級干、一級做給一級看,調動各方力量積極融入到建設本科層次職業院校遠景目標偉大實踐中來,為學校事業持續發展匯聚磅礴力量。

      走訪調研期間,相關職能部門和各學院部負責人圍繞加強和改進支部建設、教育教學、專業建設、師資建設、學生工作、服務育人等方面,提出了很好的建設性意見和建議,表示將把認領的“黨建+八大元素”任務清單做實,以黨建引領內涵發展,堅持問題導向,強基礎,補短板,在教育教學質量、師資隊伍建設、產業學院建設、特色專業建設及其競爭力、常規管理效能等方面下功夫,提質培優,創新發展,培養具有專業技能與工匠精神的高素質技術技能人才,奮力開創學校各項事業的新局面。

      副校長蔣國璋、丁靜,校黨委班子成員李巍、董艷燕、劉國才、郭敏、薛順娟參加走訪調研。

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